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产业学院建设

     人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。经过60多年的演进,特别是在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术以及经济社会发展强烈需求的共同驱动下,人工智能加速发展,进入新阶段,呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统成为人工智能的发展重点,受脑科学研究成果启发的类脑智能蓄势待发,芯片化硬件化平台化趋势更加明显,人工智能发展进入新阶段。当前,新一代人工智能相关学科发展、理论建模、技术创新、软硬件升级等整体推进,正在引发链式突破,推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。人工智能成为国际竞争的新焦点。人工智能是引领未来的战略性技术,世界主要发达国家把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略,加紧出台规划和政策,围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等强化部署,力图在新一轮国际科技竞争中掌握主导权。当前,我国国家安全和国际竞争形势更加复杂,必须放眼全球,把人工智能发展放在国家战略层面系统布局、主动谋划,牢牢把握人工智能发展新阶段国际竞争的战略主动,打造竞争新优势、开拓发展新空间,有效保障国家安全。

     校企合作是一个系统工程,涉及到各个层面,习总书记在十九大报告中指出的“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。红亚科技作为校企合作的领先企业,紧紧把握机遇、 紧跟国家政策和时代步伐,积极探索“产教融合、工学结合、知行合一”的校企共建的育人机制,红亚联合近百个产业公司联合推出了红亚科技人工智能产业学院,合作模式图结构图如下:

     按照教育部校企“四合作”的办学原则,紧密结合本地区及其周边地区经济发展和产业升级的需要,立足于人工智能技术与应用人才需求,共同研究制定人工智能技术与应用专业人才培养目标、培养方案、课程体系等内容,充分发挥合作产业公司的人工智能技术服务、技术开发、技术指导、人才培训和技能再提高的职能,通过校企共建“红亚人工智能产业学院”,创新办学体制机制,共同制定与之相适应的课程体系,在保质保量完成教学大纲、实训教学任务的前提下,可自主面向社会开展技能培训与鉴定工作,通过自身的滚动发展而不断壮大。力争将项目建设成一个区域资源共享、高效运作、集教学、培训、技能鉴定与技术服务于一体的,具备优良的专业教学师资队伍,良好的“职场”环境,采用现代化管理方式和手段的,具有示范性作用的人工智能产业学院,通过产业学院共建使企业深度参与到合作院校的专业建设、人才培养、课程改革、教学方法创新、实训室建设、师资建设与提升、招生宣传、实习就业、运营管理等方方面面,以快速提高人才培养质量,打造真正好招生好就业的特色品牌专业,助力于学校快速亮出品牌、亮出特色。

 

 

 



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