产业学院建设
人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。经过60多年的演进，特别是在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术以及经济社会发展强烈需求的共同驱动下，人工智能加速发展，进入新阶段，呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统成为人工智能的发展重点，受脑科学研究成果启发的类脑智能蓄势待发，芯片化硬件化平台化趋势更加明显，人工智能发展进入新阶段。当前，新一代人工智能相关学科发展、理论建模、技术创新、软硬件升级等整体推进，正在引发链式突破，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。人工智能成为国际竞争的新焦点。人工智能是引领未来的战略性技术，世界主要发达国家把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，加紧出台规划和政策，围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等强化部署，力图在新一轮国际科技竞争中掌握主导权。当前，我国国家安全和国际竞争形势更加复杂，必须放眼全球，把人工智能发展放在国家战略层面系统布局、主动谋划，牢牢把握人工智能发展新阶段国际竞争的战略主动，打造竞争新优势、开拓发展新空间，有效保障国家安全。
校企合作是一个系统工程，涉及到各个层面，习总书记在十九大报告中指出的“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。红亚科技作为校企合作的领先企业，紧紧把握机遇、 紧跟国家政策和时代步伐，积极探索“产教融合、工学结合、知行合一”的校企共建的育人机制，红亚联合近百个产业公司联合推出了红亚科技人工智能产业学院，合作模式图结构图如下：
按照教育部校企“四合作”的办学原则，紧密结合本地区及其周边地区经济发展和产业升级的需要，立足于人工智能技术与应用人才需求，共同研究制定人工智能技术与应用专业人才培养目标、培养方案、课程体系等内容，充分发挥合作产业公司的人工智能技术服务、技术开发、技术指导、人才培训和技能再提高的职能，通过校企共建“红亚人工智能产业学院”，创新办学体制机制，共同制定与之相适应的课程体系，在保质保量完成教学大纲、实训教学任务的前提下，可自主面向社会开展技能培训与鉴定工作，通过自身的滚动发展而不断壮大。力争将项目建设成一个区域资源共享、高效运作、集教学、培训、技能鉴定与技术服务于一体的，具备优良的专业教学师资队伍，良好的“职场”环境，采用现代化管理方式和手段的，具有示范性作用的人工智能产业学院，通过产业学院共建使企业深度参与到合作院校的专业建设、人才培养、课程改革、教学方法创新、实训室建设、师资建设与提升、招生宣传、实习就业、运营管理等方方面面，以快速提高人才培养质量，打造真正好招生好就业的特色品牌专业，助力于学校快速亮出品牌、亮出特色。
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